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　　活动名称：中班音乐游戏《三只猴子》 活动目标： 1、幼儿能够熟悉歌词，充分感受歌曲的幽默诙谐。 2、在倾听和做动作及游戏的过程中逐步学唱歌曲。 3、感受音乐游戏的乐趣。 活动准备：《三只猴子》音乐、猴子图片。 活动过程： 故事导入：以《三只猴子》的故事导入。 师：孩子们，今天梅老师给大家带来了一个十分精彩的故事，孩子们想不想听呀？故事的名字叫《三只猴子》。 教师讲述故事。 出示图片，理解歌词。 师：孩子们故事中又有谁呀？（出示故事中人物图片） 师：它们在哪呀？（出示三只猴子在床上跳的图片）教师看图念第一段歌词。 师：床上还有几只猴子啊？（出示两只猴子在床上跳的图片）教师引导幼儿，让幼儿和教师一起念第二段歌词。 师：床上还有猴子吗？（出示一只猴子在床上跳的图片）请一位幼儿仿编第三段歌词。 教师范唱。 师：孩子们梅老师还把这个好玩的故事编成了一首好听的歌，你们想不想听一听啊？（教师范唱歌） 师：小猴子是怎么跳得呀，我们一起来学一学。（幼儿学跳的动作） 开始游戏。 教师示范游戏。 师：小猴子们，现在你们要睁大你们的火眼睛睛，看看妈妈是怎么玩这个游戏的。（放音乐教师示范游戏） 全体幼儿一起游戏。 师：现在我是猴妈妈，你们是猴宝宝，我们开始游戏了。（放音乐幼儿游戏） 分组游戏，三人一组。 师：小猴子们，现在妈妈要加大游戏难度了，我要你们自己去找好朋友三个宝宝一组，你们自己商量谁当第一只猴子，谁当第二只猴子，谁当第三只猴子。（放音乐幼儿游戏） 分组游戏，四人一组。 师：刚才小猴子们表现的真棒，可是刚才是我当的猴妈妈，现在我请小猴子们自己去找好朋友，这次是四个小猴子一组，你们自己商量一下谁当猴妈妈，谁当第一只小猴子，谁当第二只小猴子，谁当第三只小猴子。（放音乐幼儿游戏） 安全教育，活动结束。 师：孩子们你们猜一猜三只猴子最后到哪里去了呀？（幼儿自由猜想） 师：那我们一起来听听音乐，听一听它们到底去哪儿了。（放最后一段音乐） 师：它们到哪儿去了呀？（医院）它们为什么到医院去了呀？（头被摔了） 是：那孩子们我们还有那些地方也不能跳啊？（幼儿自由回答）那待会儿我们出去玩

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